В Таганроге к школам начнут делать пристройки

mosreg.ru

В Таганроге в целях реализации Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» в части перевода образовательных учреждений в режим односменного обучения, разработана программа мероприятий. В её рамках до 2020 года намечено строительство одной школы на окраине города и возведение более десятка пристроек к существующим школьным зданиям.

В пояснительной записке к программе говорится, что в настоящее время 32 таганрогские школы планово рассчитаны на посещение 16 550 учеников, а их посещает 24 883 школьника. Из них во вторую смену — 7340 человек, что составляет 29,5% от общей численности обучающихся. Средняя наполняемость классов, как сказано в документе, в Таганроге составляет 25,8 человека.

Единственное новое здание школы на 1340 мест планируется возвести на прирезанных к Таганрогу землях в так называемом микрорайоне Софьино. Ориентировочный срок сдачи — 2019 год. Школу №3 имени Гагарина планируют к 2019 году расширить на 100 мест (ориентировочная стоимость работ более 400 тысяч рублей) за счёт «перепланировки музея космонавтики».  Перепланировка здания мастерских в лицее № 7 стоимостью почти 340 тысяч рублей должна дать к 2019 году ещё 100 мест этому учебному заведению.

Также в плане на 2018 год пристройки к школам: № 32 на 100 мест (стоимость работы 163 тыс.рублей), №№ 20, 21,23, 37 и 38 — все на 200 мест (242 тыс.рублей), в 2020 году планируют возвести пристройки к школам №№ 6, 25/11, 30, 33, 34 и 36 — все на 300 мест с ориентировочной стоимостью 288 тысяч рублей.

Все эти пристройки дадут дополнительно 4500 ученических мест, что позволит повысить значение показателя «Доля обучающихся в муниципальных общеобразовательных организациях, занимающихся в одну смену до 89 процентов до конца 2020 года».

Что касается пристроек, то, по словам замглавы администрации по социальным вопросам Ирины Голубевой, от практики строительства отдельно стоящих модульных сооружений, которая применялась при ликвидации очереди в детские сады детей от 3 до 7 лет, в администрации решили отказаться, и расширять действующие школы путём пристроек к их зданиям.